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2017——2018学年度第一学期实验小学实验室安全管理应急预案

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2017——2018学年度第一学期

 实验小学实验室安全管理应急预案

    为了保障实验教师和学生的生命安全、实验室的安全和国家财产的安全,针对实验室可能出现的燃烧、爆炸、泄漏等事故,特制如下预案。

   一、 安全预案的指导思想:

  实验室如突发安全事故,首先关注人的生命迅速报警,同时全力排险,抢救财产,保护好现场。

   二、组织机构及联系电话                                      

   组  长: 宫海燕 18615027331

   副组长: 赵大军 18615027332

组  员: 顾振太 18615013798   车谦坤 18615013796    

        蔡忠义18615027335    张涵钧15065798899  

        刘磊波 13655446665   都永星 15254594595

        李志超 15165770722

三、 针对可能发生的不同类型突发事件,采取不同的应对措施如下:

1. 盗窃案件应急预案:

⑴在发现盗窃情况的第一时间报告学校安保卫处。

⑵保护现场。

⑶在安保处查询过程中,提供线索者,应积极配合安保处工作,提供最有力的证据。

⑷如发现失窃大,严格按照学校相关规定给予处罚。

  2.伤病、利器伤害和斗殴事件应急预案:

 ⑴伤病  发现室内有急症、外伤、传染性疾病时,应立即组织抢救,及时派送往校医院

⑵利器伤害  学生实验中接触到烧杯等玻璃制品或注射器等锐器,容易发生因玻璃破碎或针头的割、刺伤。课前实验教师要与任课教师一起强调学生课堂组织工作,规范实验操作。实验中加强巡视,制止学生用注射器嬉戏发生意外。发现伤害,送校医室处置 ,严重者应拨打“ 120 ” 急救电话。

   ⑶出现打架斗殴、故意伤害等 情况时,实验教师与任课教师要及时控制事态的发展,禁止说一些刺激、挑拨和影响当事人情绪的过激言语。

 ⑷立即上报校安保处,同时上报主管领导。如有较严重的伤害事件,将受伤者送医务室治疗。

  ⑸事态及其严重的情况下,先上报校安保处。应拨打“ 110 ” 报警电话。

   3.停电事故应急预案

 ⑴发生停电事故后,如果有必要在应急灯照明有效的时间内,实验教师及任课教师应立即组织学生按疏散演练路线有顺序的离室

 ⑵防止出现慌乱、拥挤的混乱场面。

   4.触电事件应急预案

  ⑴随时检查用电器安全情况,发现问题及时维修。

  ⑵不涉及学生用电时,课前、课后注意关闭学生用电电源开关。

  ⑶学生实验用低压电,决不送高压电。需用高压电时,实验前注意向学生交待用电安全。实验中注意加强巡视,及时发现和制止非安全的操作情况。

  ⑷一旦发生触电情况的应急处理:触电者未脱离电源之前,防护人员不许直接接触触电者。应立即断开电源;视情况进行抢救,进行人工呼吸同时报告校医室或120急救。

  四、消防应急预案: 平时每学期对师生进行疏散演练      

 1.火灾

⑴有学生实验中发现有焦臭味(如电线过热、短路,酒精灯火焰烧烤到其他物品等),要立即找出发生原因,并及时处置消除;

⑵若有明火发生,实验教师与任课教师应立即发出报警信号,立即查清产生原因,分别进行处理。(如电器火灾,先切断电源再用灭火器扑灭)。

⑶有学生时同时注意组织学生保持冷静,不能让学生参与灭火,根据情况需要组织学生有序撤离教室,疏散时要保持镇定,防止因拥挤发生踩踏伤害事件发生。按照疏散演练要求找准方向,要从没有火情的安全通道疏散。

⑷火灾严重时,经校安保处批准要拨打火警119 ,并准确地说明所在学校地址、火情发展情况、说清报警人的姓名及联系电话,耐心听取接警人员的询问,准确地回答问题(如##1区、##路、##号、##楼,燃烧物为##,火势发展状况为##,我的姓名是##,我的电话是 130 ######)。

⑸ 如有烧伤情况,及时用大量清水冲洗,送校医室严重者求120抢救。

⑹保护好现场。

   2 .水灾应急预案:

⑴发现水路通道泄漏应及时与学校水电组联系,及时抢修。

⑵当班工作人员搬运被水淹没的仪器, 争取将损失降到最低点。

⑶ 清理室内积水。

   3.地震应急预案:

⑴当出现地震情况时,当班人员要及时切断电源。

⑵当班工作人员应指挥室内人员利用身边的桌子就地躲避。

⑶有学生实验时,利用地震稳定期,根据情况需要组织学生有序撤离教室,疏散时要保持镇定,防止因拥挤发生踩踏伤害事件发生。按照疏散演练要求要从安全通道按顺序、有秩序地疏散。

突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后,应在领导小组的指挥下,马上组织疏散学生或进行人员自助自救,以确保人员的人身安全,做好善后工作。

                                实验小学科学实验室

                                     2016年9月8日

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